«Особенные дети» — что стоит за этими словами

«Особенные дети» — что стоит за этими словами
Фото: sovselo.ru

В прошлом году Ирина Потапкина стала победителем в районном конкурсе педагогического мастерства «Воспитать человека».

Почему мы чаще стали слышать эту фразу? Честный разговор с педагогом-дефектологом Ириной Потапкиной

«Особенный» — слово, которое стало часто упоминаться в системе образования. Оно звучит в разговорах родителей, на школьных собраниях, в средствах массовой информации. Но почему?
Дело в том, что наши взгляды на воспитание и обучение детей меняются. Мы начинаем осознавать, что каждый ребёнок — уникальный мир, требующий индивидуального подхода. А дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) нуждаются в поддержке и понимании больше других. Их особенности — это вызов для общества, но одновременно и проверка на человечность.

Школа нового формата
Школа №1 — одно из тех мест, где перемены уже произошли. Здесь создан первый в районе официальный инклюзивный класс, в котором учатся двенадцать ребят с разными возможностями здоровья, их педагогом является Ирина Петровна Потапкина. Именно она ежедневно вот уже третий год «плечом к плечу» ведёт ребят к знаниям. «Раньше такие дети учились в специальных учреждениях, потому что у нас в районе не было упрощённой программы обучения. Сейчас созданы условия для посещения ими обычной общеобразовательной школы» , — рассказывает педагог.
Что же такое инклюзия? Это не просто совместное пребывание здоровых детей и ребят с ОВЗ в школе. Это система, которая предоставляет каждому ребёнку равные шансы на получение качественного образования. Но самое главное — это взаимодействие между детьми. Ребята с ОВЗ общаются со сверстниками, перенимают социальный опыт. Это помогает им развиваться быстрее, становиться увереннее в себе.

О педагоге
Ирина Петровна Потапкина — человек, чья жизнь неразрывно связана с миром детства и образования. С самого начала своего профессионального пути она стремилась помогать детям, обучая и поддерживая их на каждом этапе развития.

По первому образованию Ирина Петровна — педагог-психолог. В 2019 году она решила углубить свои навыки и в 2021 году получила специальность «Дефектолог». Параллельно с этим она прошла переподготовку на логопеда.

Любовь к детям и желание помогать им расти и развиваться всегда были для неё главными мотивами. Однако Варна могла лишиться такого прекрасного педагога, ведь Ирина Петровна уже собиралась переехать в город, когда обнаружила, что в райцентре нет вакансии дефектолога.

«Так как я не могла найти работу по профессии, то была готова к тому, что нам с семьёй придётся переехать. И тут мне позвонили из школы №1, пригласили на должность учителя начальных классов, как раз-таки в инклюзивный класс, я, конечно же, согласилась» , — делится она.

«Сначала было немного страшно, — вспоминает Ирина Петровна . — Я не знала, какие будут дети, как выстроятся отношения с родителями. Но со временем страх прошёл».

Проработав в инклюзивном классе уже почти три года, Ирина Петровна может с гордостью говорить о достижениях своих учеников. «Мои дети — настоящие маленькие герои, — говорит она. — Каждый день они приходят на занятия с огромным желанием учиться, стремятся быть лучшими и ничем не отличаться от других. А некоторые даже показывают результаты выше, чем ученики в обычных классах».

Преимущества инклюзивного образования
Конечно, инклюзивное образование — это не волшебная таблетка, которая мгновенно решит все проблемы. Оно требует огромной отдачи и самоотдачи от всех участников образовательного процесса: учителей, родителей и, конечно же, самих учеников. Но те результаты, которых удаётся достичь благодаря этим усилиям, действительно поражают.

Дети с особенностями развития постепенно раскрываются. Они начинают глубже понимать окружающий их мир, приобретают ценные социальные навыки, такие как умение общаться и взаимодействовать с другими людьми.

«Мои ребята ничуть не уступают своим сверстникам из обычных классов, — с гордостью замечает учительница. — Да, иногда возникают трудности: ребёнок может переутомиться или оказаться неспособным участвовать в коллективной работе. В таких случаях я стараюсь отвлечь ученика чем-то, что ему хорошо удаётся, чтобы вернуть его уверенность в собственных силах. Важно быть для детей не просто учителем, а настоящим другом, который во всём поддержит» , — говорит Ирина Потапкина.

Учительница также делится интересным наблюдением: «Эти дети очень чувствительны к изменениям погоды. Я научилась заранее готовиться к тому, какие уроки нас ждут» . Её опыт работы нейропсихологом помогает находить нестандартные подходы к обучению. Например, на занятиях часто используется нейрогимнастика и упражнения для рук, которые помогают детям расслабиться и сосредоточиться.

Но инклюзия (включенность людей с ограниченными возможностями в общественную жизнь) полезна не только для детей с особыми потребностями. Обычные школьники тоже получают немало пользы от такой среды. Они учатся проявлять терпение, уважение к другим, осознавать, что различия между людьми — это совершенно нормальное явление. Эти качества станут незаменимыми в их дальнейшей жизни, помогая выстраивать здоровые и гармоничные взаимоотношения с окружающим миром.

Поэтому инклюзивное образование становится важным шагом на пути к созданию общества, где каждый человек чувствует себя нужным и ценным, независимо от своих особенностей.

Ксения ПЕТРОВА

Фото автора, «Советское село»

 

 
По теме
В современном мире, где ритм жизни ускоряется, а сидячий образ жизни становится все более распространенным, вопросы здоровья и физической формы становятся особо актуальными.
Наступающий праздник 23 февраля – это дань нашего уважения всем поколениям российских воинов, с давних времен и до сегодняшнего дня, мужественно защищавших родную землю от захватчиков.
12 февраля студенты гр. М2/9-4 совместно с советником директора по воспитанию Макаровой ИИ подробно познакомились с «Улицами родного города».
Если бы я был другим - ЦБС Ашинского района В рамках программы «Научи свое сердце добру» сотрудники Кропачёвской поселковой библиотеки для учащихся 4 класса организовали увлекательное игровое занятие с элементами тренинга «Если бы я был другим».
ЦБС Ашинского района
Играть будут с пользой. Студентам Магнитогорского педагогического колледжа теперь можно играть в видеоигры.
ТВ-ИН
В России запущен реестр контролируемых лиц, в который будут вноситься иностранные граждане, незаконно пребывающие на территории страны.
ТВ-ИН
Пресс-релиз: Срубил елочку – получи наказание  Варненским районным судом Челябинской области осужден Дельмухаметов Э.Р., за совершение преступления, предусмотренного ч. 3 ст.
Варненский районный суд
Нажмите для предварительного просмотра изображения - ОГБ г. Магнитогорска Встреча молодежи города Магнитогорска с представителями Общества с ограниченной ответственностью «Объединенная сервисная компания» ПАО «ММК».
ОГБ г. Магнитогорска
Афганистан. Во имя павших и живых - ЦБС г. Карталы 12 февраля в Межпоселенческой центральной районной библиотеке состоялся героический десант «Афганистан: во имя павших и живых», посвящённое Дню памяти о россиянах, которые исполнили свой долг за пределами своей страны.
ЦБС г. Карталы
«Басни дедушки Крылова». - Краеведческий музей В преддверии Дня рождения великого баснописца И.А. Крылова в музее состоялось мероприятие для детей «Басни дедушки Крылова».
Краеведческий музей